試題詳解

35.如果老師想要讓學生瞭解「光合作用」的概念，下列哪些屬於適切的教學策略？甲、提供「光合作用」概念的正例和反例乙、利用圖表協助「光合作用」概念的學習丙、提供教科書中的定義作為主要學習依據丁、強調概念定義的獲得，而非概念形成的過程
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)乙丁

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詳解 (共 9 筆)

峰

B12 · 2019/05/17

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此題出題者大概生物沒學好不懂光合作用會有...

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吃球（111新北正取灑花~

B7 · 2017/08/07

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有沒有人可以解答，到底什麼是光合作用的正...

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Schnee Stimme

B8 · 2017/08/07

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是否是指葉子吸收Co2行光合作用產生氧，...

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光輝飽滿歲月~

B11 · 2018/06/21

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我的理解是這樣，好記為主。光合作用正反例...

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恩尼斯

B6 · 2017/05/14

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丙丁都只是概念定義

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桃子(107新北正取，謝謝阿摩！)

B10 · 2018/04/04

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個人想法「提供教科書中的定義作為主要學習...

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Wen Chien Hsu

B15 · 2021/06/08

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光合作用有正例和反例?? 我的天阿 = ...

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許家豪

B19 · 2023/09/21

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個人淺見有問題歡迎指教、討論我會先抓光...

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柳

B18 · 2023/03/14

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概念獲得教學法(Bruner...

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