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35. 撤離正向刺激一段時間,其目的在減少偏差行為的頻率、強度或持續的時間,是使用哪一種行為改變技術?
(A)正增強
(B)負增強
(C)隔離
(D)懲罰


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難度: 簡單
最佳解!
Betty 高三下 (2021/05/01)
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5F
華寶 大一下 (2022/02/21)

隔離又名為削弱

6F
立志成為孟腦蘇 國三下 (2023/03/29)

參考許多網站整理

隔離:當兒童表現出某種「不受歡迎的行為」時,訓練者的終止或拿掉他所喜好的正增強物來消弱其行為,即稱為「隔離」。據研究指出,任何經制約學習而來的行為,均可藉由停止給予正增強物而予以消弱。隔離最好的情境,是利用兒童最喜愛的活動。例如,當兒童在玩遊戲時,表現出對玩伴的攻擊行為,父母可以命他離開遊戲的場地,到別處稍站五分鐘。

消弱

他有這樣的行為是為了要得到某樣東西。而當他出現這樣的行為的時候,不給他想要的東西,他自然而然會知道,他表現出這樣的行為時,“不會”得到某樣東西。行為就會慢慢消失。

隔離

就是不給他任何活動、刺激,暫停他一切所有本來在進行的事,有穩定情緒的作用。

替代

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35. 撤離正向刺激一段時間,其目的在減少偏差行為的頻率、強度或持續的時間,是使..-阿摩線上測驗