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試題詳解

試卷：108年 - 108 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#75629 | 科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

試卷資訊

試卷名稱：108年 - 108 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#75629

年份：108年

科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

36 當學生出現不良行為的初兆時，教師進行下列何種「支持自我控制力」的 技巧，可幫助學生自我調整行為？
(A)建立學校行政與家長的支持系統
(B)將行為不當學生隔離違紀情境
(C)建立例行的班規或教學流程
(D)給學生手勢或獨特的訊號
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