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教育學程◆教育基本知識
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112年 - 112 國立臺灣體育運動大學_教育學程甄試測驗試題:教育學識與體育常識#119210
> 試題詳解
36.十二年國民基本教育所揭櫫的「有教無類」、「因材施教」及「適性揚才」等理念,屬於下列哪一種課程取向?
(A)學科取向
(B)學生取向
(C)社會取向
(D)科技取向
答案:
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統計:
A(11), B(807), C(49), D(4), E(0) #3220784
詳解 (共 2 筆)
小小✨114應屆普師感謝阿摩
B1 · 2024/04/15
#6067801
選項(B)學生取向。「有教無類」、「因材...
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小小✨114應屆普師感謝阿摩
B2 · 2024/04/15
#6067804
選項 (B) 學生取向。這些教育理念 —...
(共 238 字,隱藏中)
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相關試題
4.十二年國民基本教育所揭櫫的「有教無類」、「因材施教」及「適性揚才」等理念,屬於下列哪一種課程取向? (A)學科取向 (B)學生取向 (C)社會取向 (D)科技取向
#399763
31. 十二年國民基本教育所揭櫫的「有教無類」、「因材施教」及「適性揚才」等理念,以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」 為願景,屬於下列哪一種課程取向? (A)學科取向 (B)學生取向 (C)社會取向 (D)科技取向
#868367
36.十二年國民基本教育所秉持的「有教無類」、「因材施教」及「適性揚才」等理念,與下列何 種課程取向最為接近? (A)學科取向 (B)社會取向 (C)學生取向 (D)科技取向。
#1910561
14.十二年國民基本教育所揭櫫的「有教無類」、「因材施教」及「適性揚 才」等理念,屬於下列哪一種課程取向?(A)學科取向 (B) 學 生 取向 (C)社會取向 (D)科技取向
#2723467
48. 十二年國民基本教育所揭櫫的「有教無類」、「因材施 教」及「適性揚才」等理念,以「成就每一個孩子— 適性揚才、終身學習」為願景,屬於下列哪一種課程 取向? (A)學科取向 (B)學生取向 (C)社會取向 (D)科技取向
#2931896
48. 十二年國民基本教育所揭櫫的「有教無類」、「因材施 教」及「適性揚才」等理念,以「成就每一個孩子— 適性揚才、終身學習」為願景,屬於下列哪一種課程 取向? (A)學科取向 (B)學生取向 (C)社會取向 (D)科技取向
#2931996
20. 十二年國民基本教育所揭櫫的「有教無類」、「因材施教」及「適性揚才」等理念,屬於下列哪一種課程取向?(A)學科取向 (B)學生取向 (C)社會取向 (D)科技取向
#3366367
50.十二年國民基本教育所揭櫫的「有教無類」、「因材施教」及「適性揚才」 等理念,屬於下列哪一種課程取向? (A)學科取向 (B)學生取向 (C)社會取向 (D)科技取向
#3398347
37.下列何者較能引導學生進行高層次思考? (A)評論近十年教育改革的利弊得失 (B)說明皮亞傑認知理論的主要內容 (C)比較統編制與審定制教科書制度的差異 (D)舉例說明教學實驗中兩個變項的因果關係
#3220785
38.依據安德森(L. Anderson)等人對認知領域在知識層面分類架構中的主張,小華知道看地圖比閱讀文字更容易辨認方位,此表示他具備了下列哪一種知識? (A)事實知識 (B)概念知識 (C)過程技能知識 (D)後設認知知識
#3220786
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