37.下列何者較能引導學生進行高層次思考？
(A)評論近十年教育改革的利弊得失
(B)說明皮亞傑認知理論的主要內容
(C)比較統編制與審定制教科書制度的差異
(D)舉例說明教學實驗中兩個變項的因果關係

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統計： A(491), B(14), C(36), D(74), E(0) #3220785

詳解 (共 1 筆)

#6060212
戴爾-學習金字塔》學習的主被動，影響...

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