21.下列何者較能引導學生進行高層次思考？
(A)評論近十年教育改革的利弊得失
(B)說明皮亞傑認知理論的主要內容
(C)比較統編制與審定制教科書制度的差異
(D)舉例說明教學實驗中兩個變項的因果關係 

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統計： A(2937), B(48), C(252), D(621), E(0) #1988978

詳解 (共 2 筆)

#4222517

@高層次思考：指進行比較、判斷和推理等的心理過程。有別於經由感官或操作實物而得的直接經驗。
 

(A)評論近十年教育改革的利弊得失→較高層次
 

(B)說明皮亞傑認知理論的主要內容
 

(C)比較統編制與審定制教科書制度的差異
 

(D)舉例說明教學實驗中兩個變項的因果關係


→答案選(A)

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#3373308
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