試題詳解

試卷：108年 - 108台東大學教檢模擬考_國民小學兒童發展與輔導#75919 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

試卷名稱：108年 - 108台東大學教檢模擬考_國民小學兒童發展與輔導#75919

年份：108年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

21.下列何者較能引導學生進行高層次思考？
(A)評論近十年教育改革的利弊得失
(B)說明皮亞傑認知理論的主要內容
(C)比較統編制與審定制教科書制度的差異
(D)舉例說明教學實驗中兩個變項的因果關係

正確答案：登入後查看

wenwem

B2 · 2019/05/25

推薦的詳解#3373308

未解鎖

Bloom 新版認知目標分類歷程向度，由...

(共 99 字，隱藏中）

前往觀看