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試題詳解

試卷:111年 - 111 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員:幼兒教保活動設計#108444 | 科目:教保員◆幼兒教保活動設計

試卷資訊

試卷名稱:111年 - 111 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員:幼兒教保活動設計#108444

年份:111年

科目:教保員◆幼兒教保活動設計

36.在「我」的主題時,林老師請大家說說自己還要加油的地方。小成:「我還不大會用 剪刀,可是小威很會用剪刀,剪葉子、剪什麼都剪得很漂亮,比我厲害,我要跟他學。」 其他幼兒也紛紛說了自己還要加油的地方。觀察幼兒在此項活動的表現,林老師選用 下列何者評量指標最合宜?
(A) 能理解口語的意義
(B) 能注意且理解周遭的自然現象訊息
(C) 能覺察自己及他人的特徵及興趣,並能比較異同
(D) 能在對話情境中相互表達、傾聽、協商,並調整自己的想法或情感
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