36.小班小校所建構出來的教育情境比較能符合下列何者的理想：
(A)人本主義教育理想
(B)存在主義教育理想
(C)實用主義教育理想
(D)科學主義的教育理想

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統計： A(11462), B(665), C(339), D(85), E(0) #113949

詳解 (共 10 筆)

#240232
小班小校可以比較注重強調個體的發展，強調每個學生都是獨特的個體...
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#781194
人本主義本來就是以學生為主體，如果大班制就無法兼顧每位學生
故以「小班小校」兼顧個別差異、均衡發展，才能實踐他門的理想
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#568130
實驗主義(experimentalism)的主要代表人物為Dewey，其主要是延續實用主義而來（Pragmatism)，強調經驗是透過個體與環境 的交互作用而來，經驗產生知識，而知識可以改造經驗或產生新經驗，新經驗又產生新知識，因此認為所謂的學習應該由「做中學」的方式獲得知識，實驗主義的課 程理念因此強調教育就是經驗不斷地重新修正、改造，重視經驗與活動，主張學校生活要與學生實際經驗密切配合，也就是說十分重視學生的興趣與實際身處的學習 與生活環境，認為學校課程要以生活為中心，利用活動方式將學生學習的內容融合在活動當中，這樣可以結合學生的校內與校外經驗，達到經驗不斷重新修正、改造 的目的，進行課程的規劃與實施。總括來說，實驗主義下的課程組織型態是以活動為主，學生經驗與身處脈絡為課程設計基礎，因此又稱為活動課程或經驗課程。

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#309171

人本想要的就是小班小校。
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#291852


存在主義是極端的人文主義...

所以這題我A跟B不知道如何選我就選C= =

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#691862
存在主義是二十世紀最有特色的思潮。
此派的代表人物，各有主張，但皆不離人的「存在」意義，要人真誠而勇敢面對自己，選擇成為自己。
存在主義的影響力可以說歷久彌新，這是因為其中某些見解，無論是在任何時代、任何社會，對人類都有相當明確的啟發性。
先驅人物：
齊克果Søren  Kierkegaard，1813~1855
尼采Friedrich Wilhelm Nietzsche，1844~1900

代表人物：
雅士培Karl Jaspers, 1883-1969
海德格Martin Heidegger，1889~1976
馬賽爾Gabriel Marcel，1889~1973
文出：傅佩榮 《哲學與人生》
  • 出版社：天下文化
  • 出版日期：2003年10月16日
  • 語言：繁體中文 ISBN：9864171933
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#271920
可是強調個體發展不是存在主義嗎
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#567664
9.實用主義揭櫫「從做中學」（learning by doing）的哲學理念，下列何者不是該理念強調的重 點： (A)知識可經由親身體驗而來 (B)知識可來自活動 (C)知識源自人類的內在理性 (D)知識可由觀察、實驗而來 達人解惑 答案：C 難度：簡單 統計：A(385),B(47),C(4016),D(209),E(0) 個人化分析： A(0),B(0),C(1),D(0),E(0),疑問(0) 不過我看到這題，發現實用主義和杜威的實驗主義有關係呢??
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#308053
為什麼不是存在主義????
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#204007


不太懂~誰可以解釋一下??

 

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