無年度 - 國立台灣體育學院九十一學年度教育學程甄試教育學識測驗試題#2660

科目：教育學程◆教育基本知識 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教育學程◆教育基本知識

選擇題 (25)

26.在道德發展理論方面提出三期六段論的學者為誰？(A)郭爾保(B)凡塔那(C)維果斯基(D)卡特爾

27.以「社會正義及均等」為訴求，主張教育改革首重變革，而非枝節細部修正的是：(A)和諧理論(B)功能論(C)社會導進論(D)衝突論

28.關於教師權利義務的規範主要見於：(A)師資培育法(B)教師任用條例(C)教師法(D)憲法

29.「活到老，學到老」說明了下列何種事實？(A)成人教育(B)學校教育(C)終生教育(D)社會教育

30.從參與對象而言，社會教育是：(A)成人教育(B)失學民眾補習教育(C)婦女教育(D)全民教育

當學生出現問題行為，教師採取不去注意理會，希望該問題行為能自動消失的策略稱為：(A)增強(B)懲罰(C)消弱(D)類化

32.教室層次的課程決定者為何？(A)校長(B)教務主任(C)教師(D)學生

33.新課程標準中增加有關鄉土教育的科目，係針對下列何者所做的課程改革？(A)對社會需求的回應(B)對教育理論改變的回應(C)對課程評鑑結果的回應(D)對師資結構改變的回應

34.功能論是透過下列何者以維持社會穩定並作必要的調整，使社會變遷成為漸進、調整性的過程？(A)社會控制(B)社會重建(C)社會衝突(D)社會流動

35.歷史研究與民族誌研究是屬於下列何種類型的研究？(A)質化研究(B)量化研究(C)實驗研究(D)準實驗研究

36.小班小校所建構出來的教育情境比較能符合下列何者的理想：(A)人本主義教育理想(B)存在主義教育理想(C)實用主義教育理想(D)科學主義的教育理想

37.我國各級教育行政機關均依科層體制建構其組織，偏向下列何者：(A)合議制(B)委員制(C)首長制(D)以上皆非

38.提出螺旋式課程，主張任何知識都能以不同方式交給任何階段孩子的學者是：(A)皮亞傑(B)斯肯納(C)馬思洛(D)布魯納

39.我國預定自何時實施「K教育」？(A)民國九十二年(B)民國九十六年(C)民國九十五年(D)民國九十四年

40.學校事務中對教師、行政人員、職員、工友等的管理與服務即是所謂的：(A)總務行政(B)教務行政(C)公關行政(D)人事行政

41.主張社會階層化會形成不同階層間的宰制支配制度，使不平等權力和利益爭奪結果合法化的是：(A)文化霸權論(B)衝突理論(C)功能論(D)社會分工說

42.曾犯內亂、外患罪，經判決確定或通緝有案尚未結案者，不得任用為教育人員」，以上陳述乃教育人員任用資格之：(A)消極資格(B)積極資格(C)最高標準(D)以上皆非

43.中文譯音系統經過多時的討論，教育部決定採取：(A)漢語拼音(B)羅馬拼音(C)通用拼音(D)以上皆非

44.就技能領域而言，最高層次應該是：(A)模仿(B)動作自動化(C)創造(D)價值判斷

45.因應十二年國民教育的準備工作以及解除升學壓力，教育部擬將高中職社區化方案調整為(A)大就學區(B)小學區(C)聯合學區(D)不分學區

46.汽車駕照考試是屬於下列何種評量方式？(A)標準參照評量(B)常模參照評量(C)診斷性評量(D)安置性評量

47.按古德拉的觀點,學生由教學中實際領受的、獲取的課程可稱為：(A)正式的課程(B)經驗的課程(C)覺知的課程(D)運作的課程

48.潛在課程理論將課程定義為：(A)目標(B)計畫(C)學科教材(D)學習經驗。

49.如果要瞭解目前中小學有多少學生被教師體罰過，採取下列何種研究方法較為適宜?(A)行動研究(B)調查研究(C)歷史研究(D)實驗研究

50.修改既有的認知結構或建立新的基模以納入新訊息，即是：(A)同化(B)調適(C)類化(D)辨別

申論題 (0)