36.王老師教生詞，請問以下詞彙理解使用的表徵，哪一個「不適當」？
(A) 湖畔-圖示
(B) 慈祥-表演，用對比的情境呈現（慈祥與不慈祥）。
(C) 睡眠：眼睛閉上，身心鬆弛的一種休息狀態 (字典式定義)。
(D) 敬業：正例情境、反例情境，用對比方式呈現。

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統計： A(122), B(999), C(2723), D(490), E(0) #79583

詳解 (共 10 筆)

#136566
眼睛閉上～ 身心鬆弛的休息狀態就是睡覺～ 學生會聽不懂！
而且可能會跟『死亡』搞混～
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#304686
用「眼睛閉上，身心鬆弛的一種休息狀態」來解釋睡眠，是一個典型用字典式定義的方式，但「鬆弛」「狀態」這些詞彙都比「睡眠」這個詞彙難，睡眠本身是一個容易理解的概念，甚至不用解釋小朋友就會了，可是這個字典式的定義，卻使用了更難的詞彙，來解釋比較簡單的詞彙，這樣在詞彙理解教學上，並不是一種適當的表徵。「字典式定義」是為了字典的用途設計的，並不一定適用於教學。選項（C）的題意清楚，任一年級使用這種「難字解易字」的方式教學，都可能造成兒童的困擾。
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#200786

慈祥那麼抽象.....
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#179818
我也覺得“慈祥”比睡覺更難用表演的方式明確表達

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#90138

睡眠是一個很具體的動作

可以不用用文字表徵

直接用動作或其他舉例會更容易理解吧? (個人想法)

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#156957

(個人觀點)

如果"睡眠"會跟"死亡"搞混

那C選項用表演的方式表達"慈祥"概念不是更不適當嗎

如果那位老師臉上有著刀疤，天生一副壞人臉，要如何表演慈祥?

就算是美麗的女老師表演

學生就不會把"慈祥"跟"春風滿面"搞混嗎

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#89621
是要老師親自睡一輪嗎
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#90423
(個人見解...)眼睛閉上，身心鬆弛的休息狀態   應該無法在課堂短短50分鐘讓學生深刻體會  睡眠...的真正意義 
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#89665
不懂這題到底要表達什麼＠＠？
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#136550
我是覺得趴學生跟老師一起"體驗"趁機偷睡覺
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