36. ( ) 下列何種測驗工具可以幫助級任老師瞭解班級內的次團體分布概況?
(A)社交測量
(B)國小學童人際經驗量表
(C)主題統覺測驗
(D)畫人測驗
答案:登入後查看
統計: A(1780), B(148), C(5), D(4), E(0) #1328076
統計: A(1780), B(148), C(5), D(4), E(0) #1328076
詳解 (共 4 筆)
#1487061
一、主題統覺測驗(Thematic Apperception Test, TAT)
投射測驗中編造技術,美國哈佛大學診療中心心理專家Murray 在1938 年
創用,全套共30 張內容曖昧圖片與一張空白卡片,內容多為人物與景物
畫。TAT 刺激比文字聯想結構性還低,但比羅夏墨漬測驗高,基本上需較
複雜、組織化有意義的語文反應。主試者要求受試者依圖片內容編造故
事,受試者常會不自覺融入個人內心衝突與慾望穿插在編造故事中,主試
者藉此分析故事中情節與主角扮演了解個人心理需要。
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#1487059
人際經驗量表
| 測驗功能介紹 | 了解中學生在同儕人際關係之現狀與能力,協助教師了解與預測學生在校人際關係的表現與適應情形,藉此及早發現需要關懷的學生,作為中學生教育與輔導工作之參考。 | ||
| 測驗內容介紹 | 屬於自陳量表,共50題,包含五個分量表: 1.人際支持:個人在遇到挫折或困難時,會尋求同學、教師或朋友的幫忙和協助之意願與能力。 2.人際困擾:個人在同學或朋友相處或交往時面對的困擾及解決能力。 3.人際認知:個人了解自己在班級或團理中的地位和角色的程度。 4.人際需求:個人在班級或團體中所需要的自信及安全感的程度。 5.人際互動:個人在與同學、朋友相處的情形及交往的程 | ||
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