36. 小智是位重度智能障礙學生,他好不容易學會擦桌子,張老師希望這個技能可以繼續維持與保留下來,請問下列哪一種策略的使用最能幫助他繼續保持這個技能?
(A) 提供間歇性的增強
(B) 提供不同的情境讓他練習
(C) 提供立即的增強
(D) 提供不同的增強物
答案:登入後查看
統計: A(558), B(340), C(311), D(23), E(0) #3438029
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