試題詳解 | 阿摩線上測驗

試卷名稱：112年 - 112-9 國立彰化特殊教育學校_第3階段代理教師中等教育階段甄選試題#118673

年份：112年

科目：教甄◆特殊教育專業

29. 小志是位重度智能障礙學生，他好不容易學會擦桌子，吳老師希望這個技能可以繼續維持與保留下來，請問下列哪一種策略的使用最能幫助他繼續保持這個技能？
(A) 提供間歇性的增強
(B) 提供不同的情境讓他練習
(C) 提供立即的增強
(D) 提供不同的增強物

正確答案：登入後查看

杜昱諠

B1 · 2024/02/24

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關鍵字是「保持技能」！！！！！！並非...

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Qiao

2024/02/21

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間歇性增強比起每做一個行為就有獎勵，與持...

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