36. 林老師將「說出鐘面時間」分解成認識數字1至12的位置、讀出短針所代表的時間、辨別短針與長針、學會整點及五個一數、配合短針與長針說出時間等分項技能，再將這些分項技能採逐一漸進的方式教給特教班學生。請問林老師所採用的是何種教學法？
(A)應用行為分析法
(B)結構化教學法
(C)情境教學法
(D)工作分析法

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統計： A(39), B(158), C(10), D(1125), E(0) #216950

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#2174803
把...分解成N個步驟，再將這些分項技能...
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