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專技高考◆團體諮商與心理治療
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106年 - 106-2 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#63968
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37 下列何者最不可能是帶領生病或殘疾者團體的介入?
(A)協助成員修通憤怒與挫折
(B)必要時領導者應適時進行切斷技巧
(C)請成員擔任疾病或殘疾主題的專家
(D)僅協助成員全心專注於醫療狀況
答案:
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統計:
A(5), B(19), C(84), D(661), E(0) #1643013
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2017/08/07
#2377064
D應該比較是醫生負責的範圍。團體帶領者是...
(共 49 字,隱藏中)
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38 關於高危險群家長之親職教育團體,下列敘述何者錯誤? (A)高危險群家長包括未成年父母、單親父母、本身具身心健康問題之父母、特殊需要兒童的父母等 (B)高危險群父母常因交通、費用和托兒等問題,無法參與親職教育 (C)因為未成年父母除了親職教育外,還需要考慮就學、就業等問題,不適合安排他們和一般父母參與同一個團體 (D)對於有物質濫用情形的父母,社區處遇比機構處遇更適當
#1643014
39 成員參與團體相較於個別諮商可能會增加其心理層面的風險,下列描述何者最適切? (A)領導者透過保密協議書的簽署就可確保成員間的保密和隱私 (B)成員可能彼此聯盟而使某些成員成為代罪羔羊,如處理不當可能造成其傷害 (C)運用團體壓力可以促使成員深度自我揭露,進而增加團體的凝聚力 (D)領導者可以透過成員的多元回饋意見與保證,促進某些成員快速做出新決定
#1643015
40 有關多元文化團體諮商的倫理議題,下列敘述何者錯誤? (A)領導者應發展對種族、壓迫、性別、弱勢等議題的敏感度 (B)領導者應覺察自身文化背景、價值觀、態度是如何影響工作,並努力修正自我的偏見 (C)為了增加團體凝聚力與和諧,領導者應推廣團體中主流價值的走向 (D)領導者應尊重成員個人文化的家族與社會階級角色
#1643016
1 下列理論,何者並未主張「在社會化的過程中個體要學習外在的社會規範」? (A)佛洛依德(Freud)的心理分析論 (B)班度拉(Bandura)的社會學習論 (C)斯金納(Skinner)的行為論 (D)瓊斯基(Chomsky)的語言發展理論
#1643017
2 張教授正在進行一項研究,他在實驗室裡放了玩具娃娃和玩具車,每次讓一個四歲的男生或是女生在實 驗室裡頭玩五分鐘,用攝影機記錄小朋友在實驗室和兩種玩具的互動。這項研究的性質屬於下列何者? (A)結構式觀察(structured observation) (B)臨床法(clinical method) (C)行動研究(action research) (D)微觀式觀察(microgenetic observation)
#1643018
3 下列有關個體大腦發育的敘述,何者錯誤? (A)大腦生長陡增是在產前最後 3 個月到 2 歲 (B)大腦左右腦半球由胼胝體連結 (C)髓鞘化及大腦皮質的神經迴路再組織與個體的注意力發展有密切關係 (D)大量神經元的使用,會因疲乏而過早死亡
#1643019
4 對一般慣用右手的人而言,其語言功能大部分會分布在大腦的那個區域? (A)左側 (B)右側 (C)兩側均分 (D)左側或右側都有可能
#1643020
5 快速動眼睡眠(rapid-eye-movement sleep)在下列何者的睡眠中占最高的比例? (A)早產新生兒 (B)正常足月新生兒 (C) 6 個月大的嬰兒 (D) 3~5 歲的幼兒
#1643021
6 八個月大的小傑對於環境經驗的變化適應較慢,傾向表現出負面與強烈的反應,生活作息也不是很規律。 依照這些特性,小傑可能屬於何種氣質類型的小孩? (A)自閉型(autistic) (B)抑制型(inhibited) (C)困難型(difficult) (D)過動型(hyperactive)
#1643022
7 先讓幼兒看一個縮小模型的房間中,在沙發後面藏了一隻史努比。之後請幼兒到一個擺設與模型相同的 真實房間中,找尋史努比在那裡。這個實驗要測的是幼兒的何種認知能力? (A)心智理論(theory of mind) (B)雙重表徵(dual representation) (C)後設認知(metacognition) (D)角色取替(role taking)
#1643023
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