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高普考/三四等/高員級◆行政學
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104年 - 104 地方政府特種考試_四等_一般行政、一般民政、客家事務行政、人事行政:行政學概要#34820
> 試題詳解
37 溝通程序的步驟包括:①產生意念 ②編輯訊息 ③傳送訊息 ④執行訊息 ⑤解讀訊息 ⑥接收訊 息,下列順序何者正確?
(A)①②③④⑤⑥
(B)①②③⑥⑤④
(C)④①③⑤②⑥
(D)③①④②⑤⑥
答案:
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統計:
A(516), B(8627), C(89), D(97), E(0) #1024958
詳解 (共 2 筆)
黃俊維(必中)
B1 · 2016/03/31
#1298561
①產生意念 ②編輯訊息 ③傳送訊息 ⑥接收訊 息 ⑤解讀訊息④執行訊息
85
1
VC
B2 · 2017/12/07
#2523079
刪去法,要先接收才會有解讀。 "⑥接收訊...
(共 42 字,隱藏中)
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10
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1 古立克(L. Gulick)曾以 POSDCORB 來代表行政(管理)的功能,P 是指: (A)計畫(plan) (B)過程(process) (C)方案(project) (D)參與(participation)
#1024922
2 根據黑堡宣言(Blacksburg Manifesto),公務人員應扮演何種角色? (A)公私協力的推動者 (B)公共利益的促進者 (C)績效導向的鼓吹者 (D)管理主義的實踐者
#1024923
3 何茲柏格(F. Herzberg)的二元因素理論的「激勵因素」意指: (A)實現此種因素只是在使組織成員維持一定工作水準 (B)包括上司監督、報酬待遇、人際關係等具體內容 (C)又可稱為不滿因素或維持因素 (D)可以導致組織成員產生滿意感的因素
#1024924
4 根據巴納德(C. Barnard)的「權威的接受理論」,部屬接受上司指揮命令的程度受到四個因素的影響, 下列敘述何者正確? (A)受命者了解命令內容的程度愈低,接受上司權威的程度愈高 (B)命令的內容違背受命者的利益愈高,受命者接受上司權威的程度愈高 (C)受命者執行命令的能力愈低,接受上司權威的程度愈高 (D)命令的內容與組織目標的關係愈高,受命者接受上司權威的程度愈高
#1024925
5 美國修正理論時期(1930-1960)的行政學理論,其對人性的基本假定為何? (A)人性良善,應尊重人格 (B)人性厭惡工作,應嚴格監督 (C)心性兼有 X 理論和 Y 理論的特質 (D)心性首重「秩序」
#1024926
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7 依據瓦爾多(D. Waldo)和羅勝朋(D. Rosenbloom)的觀點,何者屬於「行政國」的成長原因? (A)民主進步 (B)價值轉變 (C)法學教育 (D)經濟平穩
#1024928
8 下列何者非屬全球治理的範疇? (A)1997 年 12 月在日本京都召開的「聯合國氣候變化綱要公約參加國第三次會議」制定了「京都議定書」 (B)德國總理梅克爾(Angela Dorothea Merkel)制訂收容敘利亞難民政策並呼籲歐洲各國協商採取實際行動 (C)聯合國安全理事會決議要求「伊斯蘭國」和蓋達組織相關團體即刻解除武裝並解散 (D)以色列總理夏隆(Ariel Sharon)將加薩走廊交由巴勒斯坦自治政府(Palestinian Authority)負責接管
#1024929
9 雲林縣政府針對我國加入世界貿易組織所採取之縣內各項農產因應措施,係屬下列何種層級的全球治理? (A)超國家 (B)次國家 (C)非國家 (D)跨國家
#1024930
10 組織理論學者卡斯特(F. E Kast)及羅森威格(J. E Rosenzweig)認為貫穿整個組織的,是下列那一個次 級系統? (A)技術的次級系統 (B)目標及價值的次級系統 (C)心理社會的次級系統 (D)管理的次級系統
#1024931
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