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37. 有關盧梭幼兒教育主張的敘述，下列何者正確？
甲、回歸自然
乙、以兒童為中心
丙、強調知識的灌輸
丁、重視道德的陶冶
戊、強調兒童的身體活動
(A)甲乙丙
(B)甲乙戊
(C)乙丙丁
(D)乙丙戊
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統計： A(422), B(12857), C(258), D(256), E(0) #744154
統計： A(422), B(12857), C(258), D(256), E(0) #744154
詳解 (共 6 筆)
陳怡如
#1260527
盧梭的教育主張就是「返回自然」，其中幾項較為重要的概念如下:
1.去除行事作風，糾正矯揉做作的惡習: 兒童純真，本來面目。
2.自然教育就是「消極教育」(Negative Education):認為自然就是善，「Back to Nature」:人性、自然均善、人性善，社會才惡、人為才惡。
3.教育的重要職責:防止外惡入侵，保護內在本有之善。
4.自然教育就是尊重學童價值的教育:兒童就是兒童，非小大人；教育就是一個「過程」，過程本身就是目的。
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關於本題丙、丁、戊的解釋(參與盧梭Email的教育構想):
1、嬰兒期(0~2歲):父親是天然教師，母親是天然護士，注意保健；以「會說話」為分別，教育注重身體的各項活動。
2、兒童期(3~12歲):鍛鍊兒童身體，增強其感官能力，切忌進行知識及道德方面的灌輸；重視實務教學及自然懲罰說。
3、青年前期(12~15歲):此其心理特徵是好奇，生理特徵是精力旺盛，應培養兒童獲取知識的能力和興趣，重手工教育。
4、青年後期(16~20歲):正式教育的開始時期，理性「自然的」進行運作，因此，從事知識、道德及宗教「自然神論」的學習。
97
1
小高
#1197080
、教育思想
(一)順應自然的教育法則，以兒童為本位：尊重兒童是一個獨立的個體，並非縮小的成人。了解個別差異，進行因才施教。
(二)直觀教育的原理：認為兒童只有依據具體事實去了解事物的能力，12歲以前不能有文字課程。
(三)人性本善的理念：教育並不是傳授新內容，而是對兒童既有的內容加以保護和誘導。
28
0
若夜
#1266519
盧梭（蘆筍）-->自然
23
0
