38 有關各心理老化理論（theories of psychological aging）之敘述，下列何者錯誤？
(A) Erikson 的「心理社會發展階段論」奠基於自我（ego）之生涯發展（lifespan development）
(B) Erikson 的「心理社會發展階段論」認為老年期要面對的是「統整與絕望（integrity versus despair crisis）」的課題
(C) Baltes 所提出的「選擇、最適化與補償（selection, optimization, and compensation）」理論，重 視的是個人當下的「決策」，相對不重視個人之生命全期觀（lifespan perspective）
(D)依據 Schaie 與 Willis 提出之「認知階段論（stage theory of cognition）」，人到了 60 或 65 歲之 後，會進入一個以「再整合（reintegration）」為核心之階段

這題的正確答案是 (C) Baltes 所提出的「選擇、最適化與補償（selection, optimization, and compensation）」理論，重視的是個人當下的「決策」，相對不重視個人之生命全期觀（lifespan perspective）。

解析與原因：

本題考驗的是各個經典「心理老化理論」的核心概念。選項 (C) 是一個完全相反的「錯誤」敘述，因此是本題應選的答案。

• (C) 為何是錯誤的敘述（即本題答案）？ Paul Baltes 是生命全期發展心理學（Life-span developmental psychology）最重要的奠基者與代表人物之一。他與 Margret Baltes 共同提出的「選擇、最適化與補償模式（SOC model）」正是深植於生命全期觀之中。該理論主張，人類從出生到老年的整個生命歷程中，都持續經歷著「獲得（gains）」與「失落（losses）」的動態變化。SOC 模式強調個體如何在整個生命發展的過程中，透過選擇目標、最適化自身資源，以及在資源衰退時進行補償，來達成成功的適應與老化。因此，說該理論「相對不重視生命全期觀」是完全錯誤的。

? 為什麼其他選項是正確的敘述？

• (A) Erikson 的「心理社會發展階段論」奠基於自我（ego）之生涯發展： 這是正確的。Erikson 的理論從精神分析的觀點出發，將個體從出生到死亡的心理發展劃分為八個階段，其核心正是探討「自我（ego）」在整個生命週期（lifespan development）中面對社會環境要求時所經歷的危機與成長。
• (B) Erikson 的「心理社會發展階段論」認為老年期要面對的是「統整與絕望（integrity versus despair crisis）」的課題： 這完全正確。在 Erikson 的生命週期第八個階段（老年期），個體面臨的核心發展任務與危機正是「自我統整與絕望（ego integrity vs. despair）」，個體會回顧並評估自己的一生，若能接納自己的人生軌跡便能獲得統整感，否則將陷入絕望。
• (D) 依據 Schaie 與 Willis 提出之「認知階段論（stage theory of cognition）」，人到了 60 或 65 歲之後，會進入一個以「再整合（reintegration）」為核心之階段： 這是正確的。Schaie 針對成人認知發展提出了階段模型。根據該理論，當個體進入 60 或 65 歲之後的晚年期，獲取新知識的需求會下降，其認知焦點會從童年期的「我應該知道什麼？」、成年期的「我該如何運用所學？」，轉變為晚年期的「我為什麼需要知道？（Why should I know?）」。這個階段被稱為再整合期（Reintegration stage），此時長者會選擇將認知資源集中在對自己最有意義、最符合個人興趣與價值的任務上。