38.如果課程設計者或教學想運用史塔佛賓 (D.L.Stufflebeam) 的 CIPP 評鑑模式估、決定學習者的需求，應實施何種評鑑？
(A) 背景
(B) 投入
(C) 過程
(D)產出

答案：登入後查看
統計： A(4615), B(967), C(703), D(180), E(0) #356044

詳解 (共 6 筆)

#403434

CIPP模式乃背景、輸入、過程、成果之教育評鑑模式的簡稱，由史考佛賓〈Stufflebeam etal.,1971〉所提出。
C (Coutext)代表背景評鑑。旨在提供確定目標之依據，屬於最基本之評鑑。
I (Input)代表輸入評鑑。在確定如何運用資源以達到目標，包含課程資源的選擇、設計與發展。
P (Process)代表過程評鑑。在課程資源設計完成，付諸實施時即可開始，旨在提供定期回饋給予負責課程方案實施工作的人。
P (Product)代表成因評鑑。旨在了解教育系統得到的結果是什麼，以便協助決策人員決定課程方案是否應該終止、修正或繼續。〈黃政傑‧課程設計〉

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#483130

    C：背景(Coutext)~計畫.理念.制度(提供確定目標的依據)     

    I：輸入(Input)    ~投入資源(運用資源以達到目標..)      

    P：過程(Process)~推展情形(提供定期回饋)                   

    P：結果(Product)~達成目標的狀況(決定方案該繼續、修正或終止)


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#442033
背景-> 目的
 
投入-> 資源選擇
 
過程-> 實施
 
產出-> 成果
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0
#2143521

16. 史塔佛賓(D. Stufflebeam)的 CIPP 評鑑模式強調將評鑑所得的資料呈現給做決定者，以協 助其做出好的決定，進而促進組織的改革。此種評鑑屬於下列何種評鑑模式？
(A)目標達成模式
(B)內在效標模式
(C)外在效標模式
(D)助長決定模式

編輯私有筆記及自訂標籤
答案：D[編輯]
難度：適中0.632472
統計： A(546),B(253),C(140),D(2571),E(0) #606205
個人分析： 尚未作答

 
在史塔夫賓提出的CIPP評鑑模式中，敘述和分析可用的人力和物質資源、解決模式，以及在行動過程中的程序設計等，係為哪種評鑑方式？
(A)脈絡(context)評鑑
(B)輸入(input)評鑑
(C)過程(process)評鑑
(D)成果(product)評鑑

編輯私有筆記及自訂標籤
答案：B[編輯]
難度：適中0.680578
統計： A(61),B(424),C(70),D(6),E(0) #69135
個人分析： 尚未

............................................相關題目參考

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#1058892
C：背景(Co"n"text)
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#5469640
如果課程設計者或教學想運用史塔佛賓 (D...
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