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試題詳解

試卷：107年 - 107學年度桃園市國民小學及幼兒園教師甄試教育綜合測驗試題Ｃ#69181 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：107年 - 107學年度桃園市國民小學及幼兒園教師甄試教育綜合測驗試題Ｃ#69181

年份：107年

科目：教甄◆特殊教育專業

38. 有關重度及多重障礙學生的教學策略，以下敘述何者為非？
(A)所設計的教學應考量類化至不同的情境
(B)善用區別性增強策略，以進行班級經營
(C)教學目標應以促進學生盡可能獨立生活為主
(D)教學目標的設計應以該學生心理能力發展的程度為主
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