試題詳解

38. 李老師發現某位學生在語文課的學習成效始終不理想，他想針對該生調整教學策略與 評量方式。以下哪一種方式最能符合多元與適性評量的原則？
(A)給予該生與班上相同的紙筆測驗題目，以利成績比較
(B)依學生的閱讀能力設計 口頭報告作為表現性評量方式
(C)減少評量次數，以降低學生的焦慮程度
(D)僅依 教科書進度安排測驗內容，方便管理與記錄。