39.在教育社會學研究，學者專家指出：角色的期待與要求是最佳的師生互動模式。 請判斷以下何種「角色的期待與要求」模式，最能滿足「角色的期待與要求」的 最佳師生互動模式？
(A)權威模式
(B)理性模式
(C)交易模式
(D)成就模式

Barrett的三種模式

（一）交易模式(exchange model)

  組織提供成員某些誘因以滿足個人需求；而個人亦以時間和精力回報組織，為組織工作達成組織目標，這種關係類似於心理學上的制約增強原理。

通常都是利用「加薪」，以鼓舞成員貢獻力量，達成組織目標。

（二）社會化模式(socialization model)

  運用社會影響力量，可透過教育、說服及樹立行為規範，鼓勵個人將組織目標當作自己的目標（積極社會化）；亦可勸導個人放棄或改變其與組織目標相違背的行為（消極社會化），致力於促進組織目標的行為。

社會化之促進可有二種方式：

1.領導者社會化；領導者明示組織目標，以身作則樹立規範，部屬受其感召，將個人目標統合於組織目標中，努力求其實現。

2.同儕社會化：同事間相互影響，建立共同信念。 

（三）適應模式(accommodation model)

  先考慮並確定成員個人動機與需要，然後再據此安排其擔任適當的角色，及設計達到組織目標的工作程序。可透過二種途徑進行：

1.角色設計：依據成員的需要和特性，來設計組織目標與執行技術，讓組織目標與成員需要相統合。

2.參與：讓成員參與工作目標的選擇、問題的解決與決定的擬定

巴特雷(Barrett,1970) 三種領導模式的相關題目
 

巴特雷(Barrett,1970)提出統合成員需要及組織目標的幾種領導模式，請問「透過組織提供成員某些誘因以滿足個人的需求，而個人亦以時間和精力回報組織，為組織工作達成組織目標。」此種方式屬何種模式？?

(A)交易模式

(B)社會化模式

(C)適應模式

(D)參與模式。

39.何種模式常以「加薪」、「聯絡感情」的方式，以達成組織目標？

(A)社會化模式

(B)適應模式

(C)轉化模式

(D)交易模式

35.組織與個人之間透過交易的手段，彼此各取所需

(A)交易模式

(B)社會化模式

(C)適應模式

73.運用社會影響力量，使成員致力於促進組織目標的行為

(A)交易模式

(B)社會化模式

(C)適應模式