39. 三歲的小明活潑好動，爸爸媽媽有空就帶他去公園玩，也幫他報名參加各種體能活 動，小明對此生活感到快樂滿足。依據基因型/環境的關聯論點，影響小明發展的主 要因素是什麼？
(A)基因型/環境的主動關聯  
(B)基因型/環境的被動關聯
(C)基因型/環境的相互關聯
(D)基因型/環境的排斥關聯

1. 被動基因型／環境互動模式（passive genotype/environment interaction）
   當個體被動的接收來自父母所給予的刺激，以發展其所擁有的基因，且父母之所以給予這個刺激，是由於父母攜帶相同的基因所形塑而成，就稱為被動基因型／環境互動模式。
   例如，智力較高的父母傾向於閱讀較多的書，因此也會買許多的書回家。而智力較高的父母，通常其子女也攜帶發展高智力的基因，而在書較多的環境下他們的子女較能啟動發展他們智力的基因。
2. 誘發基因型／環境互動模式（evocative genotype/environment interaction）
   誘發基因型／環境互動模式則是指個體所攜帶的基因型塑他的外顯特徵，而這些特徵會引發其他個體給予該個體特定的刺激，當個體接受到這些刺激，又會促使他的基因啟動而加強該外顯特徵。
   例如，攜有較高智力的小孩，因為其凸出的課業成績而受到眾人的稱讚，而孩子也會因為這些稱讚，而更加投入學業。
3. 主動基因型／環境互動模式（active genotype/environment interaction）
   最後一種主動基因型／環境互動模式則是指個體因為擁有特定基因，而個體會因此趨向去接近特定的環境刺激，而逃避另一些環境刺激，使得該基因所造成的特徵更加明顯。
   
   

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(A)基因型/環境的主動關聯  父母僅提供基因
(B)基因型/環境的被動關聯  父母提供環境及基因