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112年 - 112 花蓮縣國民中小學教師聯合甄選:輔導知能#114666
> 試題詳解
39. 以下何者不是國小階段常見的小團體輔導議題
(A)學業適應議題
(B)性別平等議題
(C)生涯決定議題
(D)自我成長議題
答案:
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統計:
A(30), B(11), C(705), D(15), E(0) #3113338
詳解 (共 1 筆)
汪斯-112專輔雙榜
B1 · 2023/07/04
#5869470
小學生的生涯任務屬於super理論中的成...
(共 54 字,隱藏中)
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40. 有關學生輔導法第六條中處遇性輔導性輔導工作內容,以下何者不是其資源整合的項目? (A)職能治療 (B)法律服務 (C)課後社團 (D)家庭輔導
#3113339
41. 輔導教師輔導無法有效協助的受輔學生中,下列何者較不適合轉介學生輔導諮商中心? (A)自我傷害 (B)長期目睹家暴 (C)學習動機低落 (D)網路成癮
#3113340
42. 二年級的小志因為常常生氣而交不到朋友,輔導老師大鵬請小志為生氣命名,小志把生氣命名為暴龍,輔導老師說:「那我們來想想 辦法,看怎麼樣把這個暴龍離你遠一點,不要讓它在旁邊影響你跟同學玩。」大鵬老師所用的是什麼諮商技巧?(A)外化技巧(B)對話技巧(C)奇蹟問句技巧 (D)重新框視技巧
#3113341
43. 以下何項非客體關係心理學 Winnicott 所提出的概念 (A)鏡像(mirroring) (B)夠好的母親(good-enough mother) (C)真我(true self)假我(false self) (D)過渡客體(transitional object)
#3113342
44. 下列何者非創傷知情的要素? (A)理解(realize) (B)辨識(recognize) (C)回應(respond) (D)回憶(recall)
#3113343
45. 以下對立反抗症(Oppositional Defiant Disorder)的學生描述,以下何者不正確 (A)經常老師爭辯 (B)經常故意去惹惱同學 (C)經常造成同學肢體傷害 (D)經常將自己的過錯怪罪他人
#3113344
46. 大忠輔導教師在進行遊戲治療時,受輔學生小安使用蠟筆塗鴉牆壁,大忠使用兒童中心學派取向的設限技巧,以下敘述何者最不恰 當? (A)如果你想畫畫,你可以改畫在圖畫紙 (B)在學校你一直是一位好學生,好學生不會畫牆壁 (C)你很想畫在牆壁上,可是牆壁不是來畫畫 (D)如果繼續選擇畫牆壁,就需要選擇暫時不能來遊戲室
#3113345
47. 對邊緣型人格障礙症特別有幫助? (A)辯證行為治療(dialectical behavior therapy) (B)自體心理學學派(Self psychology) (C)情緒焦點治療(Emotionally Focused Therapy) (D)現實治療(Reality therapy)
#3113346
48. 自殺守門員評估情緒困擾程度的工具為何? (A)心情臉譜 (B)心情紅綠燈 (C)心情牌卡 (D)心情溫度計
#3113347
49. 輔導教師準備為六年級受輔學生進行轉銜,根據學生轉銜輔導及服務辦法,學校最遲該於畢業前多久召開評估會議? (A)1 個月 (B)2 個月 (C)3 個月 (D)6 個月。
#3113348
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