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教甄◆特殊教育專業
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111年 - 111 國立玉里高中專任教師甄選試題:特殊教育科#122943
> 試題詳解
39. 受杜威「教育即生活」的影響,現代教學方法重?
(A) 實際生活經驗
(B) 自動學習
(C) 群性陶冶
(D) 個性適應
答案:
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統計:
A(125), B(1), C(0), D(1), E(0) #3322059
詳解 (共 1 筆)
yi yun
B1 · 2025/06/26
#6506572
杜威的「教育即生活」主張,意味著教育不是...
(共 121 字,隱藏中)
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相關試題
40. 高中階段須提報疑似生進行鑑定安置,下列何者不是疑似身心障礙學生? (A) 國中階段有特教身份但效期只到高一下 (B) 國中階段為疑似生申請重新鑑定 (C) 新提報的身障學生 (D) 須更改障礙類別之身障生
#3322060
41. 特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法第 7 條特殊教育之教法之分組實施方式包含~~甲:個別指導 乙:班級內小組教學 丙:跨班級、年級或學校之分組教學 (A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 甲丙 (D) 甲乙丙
#3322061
42. 輔導與管教之原則何者為非? (A) 公平原則 (B) 比例原則 (C) 公開原則
#3322062
43. 教師基於導引學生發展之考量,衡酌學生身心狀況後,不得採取下列管教措施: (A) 適當增加作業或工作 (B) 經其他教師同意,於行為當日,暫時轉送其他班級學習 (C) 導師合理懷疑學生攜帶違禁物品,進行搜查學生書包 (D) 上課中,老師處罰某位學生站立反省至下課
#3322063
44. 特教生於上課中不斷叫聲影響上課,以下處理哪一項是不適當的方式: (A) 經制止無效,只好暫時忽視不理他 (B) 請教師助理陪同帶他離開教室轉換活動 (C) 在教室內轉換教學活動 (D) 教師將學生帶至隔壁無人的教室,留他一個人在那裡冷靜
#3322064
45. 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法情緒障礙類型簡介包含以下哪些敘述?甲. 注意力缺陷過動症 (ADHD) 乙. 精神性疾患 丙. 情感性疾患 丁. 焦慮性疾患 戊. 畏懼性疾患 己. 其他持續性之情緒或行為問題者 (A) 甲乙丙 (B) 乙丙丁戊 (C) 乙丙丁戊己 (D) 甲乙丙丁戊己
#3322065
46. 下列哪一項是特殊教育教師在規劃學生課程時較需優先考量的要素? (A) 心理年齡 (B) 障礙類別 (C) 學習功能 (D) 安置場所
#3322066
47. 下列哪一項敘述較符合功能性課程的特質?甲、採取活動本位的教學 乙、教導與一般人相同的活動 丙、依發展順序設計課程目標 丁、教導符合學生生活環境的活動與技能 (A) 甲乙 (B) 甲丁 (C) 乙丙 (D) 丙丁
#3322067
48. 下列哪一項較不屬於生態評量的功能? (A) 溝通能力的訓練 (B) 作為鑑定安置的考量 (C) 提供輔具使用的參考 (D) 擬定功能性的教學目標
#3322068
49. 下列哪一項教學方法應以身心障礙學生先備經驗為基礎,並強調透過師生與同儕對話的過程進行教學? (A) 編序教學法 (B) 結構教學法 (C) 精熟教學法 (D) 交互教學法
#3322069
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