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教育學程◆教育基本知識
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107年 - 107 文藻外語大學師資培育中心_國民小學教師教育學程新生甄選考題:教育基本知識#74804
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39. 李大華與王志明是小學同班同學。李大華的父母皆為企業公司高階主管,王志明的父母則從事底層的勞動工作。 李大華大學畢業後在某企業公司上班,而王志明國中畢業後就不再繼續升學,一直都在打零工。下列何者最適 合用來解釋以上案例的情況?
(A)經濟資本
(B)實用主義
(C)文化資本
(D)社會複製。
答案:
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統計:
A(29), B(8), C(68), D(925), E(0) #1955343
詳解 (共 2 筆)
施明毅
B1 · 2019/02/23
#3212167
階級再製
(共 6 字,隱藏中)
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5
0
Akiko
B2 · 2020/03/20
#3836406
為什麼不能選文化資本呢.....?
3
0
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16.李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管,志明的父母則 從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班,而志明國中畢業後就不再 繼續升學,一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例? (A)經濟資本 (B)實用主義 (C)文化資本 (D)社會再製
#743842
17.李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管,志明的父母則從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班,而志明國中畢業後就不再繼續升學,一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例?(A)經濟資本(B)實用主義 (C)文化資本 (D)社會再製
#2733207
42.李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管,志明的父母則從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班,而志明國中畢業後就不再繼續升學,一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例?(A)經濟資本 (B)實用主義 (C)文化資本 (D)社會再製
#2715715
16. 李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管,志明的父母則從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班,而志明國中畢業後就不再 繼續升學,一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例? (A)經濟資本 (B)實用主義 (C)文化資本 (D)社會再製
#2261125
14. 李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管,志明的父母則從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班,而志明國中畢業後就不再繼續升學,一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例?(A)經濟資本 (B)文化資本 (C)實用主義 (D)社會再製
#2167725
11.李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管,志明的父母則從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班,而志明國中畢業後就不再繼續升學,一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例? (A)經濟資本 (B)實用主義 (C)文化資本 (D)社會再製 ◆教師檢定-104年特殊教育與原理
#1987514
16. 李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管,志明的父母則從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班,而志明國中畢業後就不再 繼續升學,一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例? (A)經濟資本 (B)實用主義 (C)文化資本 (D)社會再製
#744213
16. 李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管,志明的父母則從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班,而志明國中畢業後就不再 繼續升學,一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例? (A)經濟資本 (B)實用主義 (C)文化資本 (D)社會再製
#744133
16.李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管,志明的父母則從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班,而志明國中畢業後就不再 繼續升學,一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例? (A)經濟資本 (B)實用主義 (C)文化資本 (D)社會再製
#743972
41. 王大華與張小明是小學同班同學。大華的父母皆為高階主管,小明的父母則從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班,而 小明國中畢業後就不再繼續升學,一直都在工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例? (A)經濟資本(B)實用主義(C)文化資本 (D)社會再製。
#2755565
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