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112年 - 112-1 國立竹東高級中學教師甄試筆試試題:輔導科#115011
> 試題詳解
4.「學習診斷測驗」的功能有:甲、診斷學業成績欠佳或優異的原因 乙、教師可據以針對學 生的需求設計輔導方案 丙、培養學生良好的學習態度 丁、找到自己的學習興趣 戊、瞭解 自己的智力。
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)丙丁戊
(D)甲乙戊。
答案:
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統計:
A(349), B(76), C(3), D(73), E(0) #3120167
詳解 (共 2 筆)
Cypress Chou
B1 · 2023/06/28
#5861311
引用出處:https://www.nhu...
(共 285 字,隱藏中)
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10
1
Yiren Huang
B2 · 2023/11/13
#5965496
以下針對學習診斷測驗介紹一、功能:為一款...
(共 259 字,隱藏中)
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5.「新編多元性向測驗」是高中職常用的生涯輔導測驗工具,請問其「理工性向」分數包含哪 些分測驗成績? 甲、語文推理 乙、數字推理 丙、圖形推理 丁、機械推理 戊、空間關係 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)丙丁戊 (D)甲乙戊。
#3120168
6.「個案受到父母施暴而造成傷害後,他卻認為自己未受任何傷害。」根據精神分析論的觀點, 這位受暴個案可能採用下列何種自我防衛機轉? (A)壓抑 (B)否認 (C)反向 (D)合理化。
#3120169
7.有關「學生輔導法」之內容,以下敘述何者正確? (A)所稱學校指公私立各級學校,包含矯正學校 (B)學生輔導諮詢會之委員應包括精神科醫師 (C)個別諮商是屬於處遇性輔導 (D)學生輔導工作委員置主任委員一人,由輔導主任兼任。
#3120170
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#3120171
9.發展心理學家 Erikson 的社會心理發展階段,青年期發展順利的心理特徵是: (A)能按社會要求,做出有意義的行為 (B)關懷社會,有責任感 (C)有明確的自我概念,追尋自我方向 (D)主動好奇,活動有目標。
#3120172
10.Gati 等學者所提生涯決定困難(career difficulties)的情形,下列何者為非? (A)抱持錯誤觀念 (B)外在資訊不足 (C)缺乏決定動機 (D)父母嚴格干涉。
#3120173
51. 甲生在魏氏智力測驗的迷津測驗及圖形設計測驗表現 差,同時在拜瑞─布坦尼卡視覺─動作統整發展測驗 亦呈現困難,甲生最有可能被懷疑有哪一類型的學習 困難? (A) 注意力 (B) 知覺動作 (C) 數學(D)口語
#3120174
52. 根據《特殊教育課程實施規範》,教師需視各領域科目之特性、教學目標與內容、學生的學習優勢管道及個 別需求提供適當的評量調整或服務,其所指之評量調整或服務包含哪些?甲、評量時間調整,如:學生得提早入場乙、評量環境調整,如:提供少人考場丙、評量分數調整,如:試卷配分比例調整丁、其他評量調整:如:板書注意事項說明 (A)甲、乙、丙 (B)乙、丙、丁 (C)甲、丙、丁 (D)甲、乙、丁
#3120175
53. 結構性教學法(Treatment and Education of Autistic and Communication handicapped Children)常用於自閉症與中重度智能障礙及有社會 情緒問題學生之教學,請問下列何者非其教學法向度 之一? (A)物理環境結構化(physical structure) (B)視覺提示(visual information) (C)個別化工作系統 (work system) (D)模仿(modeling)
#3120176
54. 對於「社會性故事(social storyTM)」策略的運用,下 列哪位老師的作法最適切? (A)李老師選用符合學生年齡與興趣的繪本作為媒材 (B)陳老師選用目前在學生群中流行的皮卡丘作為故事 主角進行編寫 (C)林老師寫社會性故事時,只運用描述句、觀點句、指 導句、肯定句四種句型 (D)王老師為使故事吸引學生閱讀,因此在撰寫描述句 時,大量使用形容詞,並運用譬喻與隱喻修辭法
#3120177
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