試題詳解

試卷：104年 - 104-2 專技高考_職能治療師：小兒職能治療學#24438 | 科目：小兒職能治療學

試卷名稱：104年 - 104-2 專技高考_職能治療師：小兒職能治療學#24438

年份：104年

科目：小兒職能治療學

4.下列何種介入策略可以有效的讓有特殊需求的青少年在工具性日常生活活動（IADL）及社區參與的訓練上，看見未來願景並提升正向的自我看法？
(A)融合計畫
(B)提供正面角色模範
(C)社交技巧訓練
(D)輔具使用訓練

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