試卷名稱:114年 - 114 國立臺灣體育運動大學_教育學程甄試試題:國語文#126995
年份:114年
科目:教甄教程◆國文(中等)
4. 下列選項對人文科學與文學價值的敘述,何者與本文的觀點最不相關?
(A)人文學門自己也必須要了解,自己所研究的熟知知識其實也是自然現象,有其組成基礎與運作原理。因此,科學可以幫助人文把熟知知識轉換為更精確的描述知識,並且為人文提供更精密的研究方法,以及協助其排除錯誤,比如排除人類先天認知系統的偏誤、漏洞等等
(B)當一篇作品的美妙文辭,鏗鏘節奏與真摯內容使你擊節讚賞時,這是讀者感性經驗與作品之共鳴,是第一層次的感情效果。由於這份共鳴立刻領悟到深一層的道德含義,這是第二層次的理念效果。凡是上乘的文學作品,必能同時引起讀者感性的共鳴與理性的領悟,這是文學的美與善也是真的一致
(C)文字就像摺疊的扇子一樣,打開來,細節慢慢浮現。例如,我坐在這裡回想,小時候有一種墨綠 色的行軍床,如果我寫的多一些,我幾乎可以感覺到帆布的質感;或者,回想起鋼筆,就能感覺當年瞪著墨水從鋼筆縫滲出來的時刻,我多想要把那種感覺寫下來
(D)透過文學,你可以看到大樹林裡的一棵樹是怎麼回事,或者可以看見一棵樹上的一片葉子是怎麼回事。一片葉子從不同角度看,陽光照下來的時候看,雨水打下來的時候看,用各種不同角度的細微看,這只有文學做得到