4. 如今學生要具備紙本閱讀能力與數位閱讀能力,才能符應世界所需。關於雙
素養閱讀教學指標配對,何者錯誤?
(A)瀏覽與搜尋:可從圖書館目錄找出與學習目的有關的訊息。
(B)評估:能依照閱讀目的摘要出網頁的重點。
(C)整合:圖文整合的閱讀策略。
(D)組織和呈現:多文本閱讀的歸納。
詳解 (共 3 筆)
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多文本閱讀的歸納是放在「整合」 ...

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雙素養閱讀(紙本閱讀素養 + 數位閱讀...
私人筆記 (共 3 筆)
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關鍵字:雙素養閱讀教學、數位閱讀、紙本...
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雙素養閱讀(紙本閱讀與數位閱讀)強調學...
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「多文本閱讀的歸納」 屬於 「整合(...