4. 學生將學業表現的成敗歸因於下列何者,會最有利於
後續的學習?
(A)能力
(B)努力
(C)作業難度
(D)運氣
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統計: A(36), B(1644), C(13), D(19), E(0) #2017386
統計: A(36), B(1644), C(13), D(19), E(0) #2017386
詳解 (共 2 筆)
#3908950

學習動機低落者,習慣將失敗歸因於內在、穩定、不能控制的因素,例如:能力。
因此,將失敗歸因於能力時,學生會漸漸感到沒有改變的可能,而在學習動機上也會漸漸被消磨殆盡,甚至對學習產生冷漠。
控制性代表著自信
成功與經驗的一致與否,是否是可以被自己所展握的?這與個人個性是有關的,如果個性上偏向有自信的,將會將成敗歸因為可控制的因素;但如果個性上偏向沒有自信的,將會將成敗歸因為不可控制的因素。如:高成功經驗者可能會將成敗經驗歸因於努力(可控制)
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