4. 教師在設計課程時，能夠因應學生的個別差異與學習風格，規劃採取不同的教學策略如：設計出豐富多元的教學活動，或不同難度及進度的學習任務，以及多元評量方式，藉以增加學生在學習過程的成功經驗，進而使班上每位學生都能充分學習，提升學習效果。此教學設計較符合下列何種理念？ (A)直接教學法(B)差異化教學(C)建構式教學(D)探究教學法