阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆諮商輔導專業
>
112年 - 112 臺南市市立國民小學教師(含代理教師)聯合甄選試題:輔導專門#115101
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
112年 - 112 臺南市市立國民小學教師(含代理教師)聯合甄選試題:輔導專門#115101 |
科目:
教甄◆諮商輔導專業
試卷資訊
試卷名稱:
112年 - 112 臺南市市立國民小學教師(含代理教師)聯合甄選試題:輔導專門#115101
年份:
112年
科目:
教甄◆諮商輔導專業
4. 有關團體輔導方案的設計,何者有誤?
(A)設計的向度需兼具目標、過程、內容及理論哲學觀
(B)對於年齡低的兒童傾向動態的活動設計
(C)團體工作期的設計重點在建立凝聚力並使團體動力流暢
(D)團體結束期的重點在成員回顧經驗、彼此回饋及進行整體評估。
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 3 筆)
小狼犬
B2 · 2024/02/26
推薦的詳解#6034954
未解鎖
工作階段(凝聚與生產) 此階段特徵: ...
(共 282 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
115我要成為正式老師
B1 · 2023/07/07
推薦的詳解#5872972
未解鎖
團體工作階段的主要特徵如下(林振春、王秋...
(共 529 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
阿日113臺中上榜
B4 · 2024/06/01
推薦的詳解#6116381
未解鎖
摘自李坤崇(民87)著:「班級團體輔導」...
(共 431 字,隱藏中)
前往觀看
7
0