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教甄◆國文(國小幼兒)
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110年 - 110 國立新竹科學園區實驗高級中等學校第一次教師甄選試題卷:國文#98868
> 試題詳解
4. 某老師欲進行聆聽教學。他先播一段關於藻礁的新聞評論語音檔,其中有不同觀點的專家 學者各自表達看法。其後,再讓學生分組討論後,寫下自己的想法。請問這最適合哪一學 習階段實施?
(A)第一學習階段
(B)第二學習階段
(C)第三學習階段
(D)第四學習階段
答案:
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統計:
A(48), B(270), C(1288), D(131), E(0) #2709092
詳解 (共 2 筆)
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B3 · 2022/06/20
#5516113
24
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游上岸了
B1 · 2021/05/18
#4730734
關鍵:讓學生分組討論後,寫下自己的想法 ...
(共 22 字,隱藏中)
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1. 依 107 年發布之十二年國教語文學習領域綱要(國語文),關於國小國語三個學習階段的 每週「必修」時數規定,下列何者正確? (A) 六節/六節/五節 (B) 七節/六節/五節 (C) 五節/六節/六節 (D) 六節/五節/五節
#2709089
2. 教師欲實施注音符號的「直接拼讀法」四階段教學,請問下列就學生的學習歷程而言,如 何指導最為適切? (A) 助拼→暗拼→正拼→反拼 (B) 正拼→助拼→反拼→暗拼 (C) 反拼→正拼→暗拼→助拼 (D) 暗拼→反拼→助拼→正拼
#2709090
3. 關於「朗讀教學」的實施要領,下列何者正確? (A)朗讀就是要大聲念,表情動作誇張求效果 (B)教師不必刻意示範,鼓勵兒童創意與想像 (C)朗讀必須忠於原文,以聲情代替作者表達 (D)朗讀可自由摘取內容,重新詮釋以展新意
#2709091
5. 中國文字中有所謂的「部件」與「部首」,下列何者正確? (A)部件的數量較部首為多 (B)部首必定具有表義的功能 (C)部件組合有固定的位置 (D)部首通常也是字的聲符
#2709093
6. 大健老師的識字教學欲採「隨文識字」的方式來協助學生學習生字,你建議他合宜的教學 程序為下列何項? (A)辨析音形→造詞練習→延伸應用→簿冊練習 (B)由句取詞→由詞知義→辨析音形→擴詞延伸 (C)圈出語詞→造句練習→辨析音形→習字書空 (D)講解字源→由詞知義→辨析音形→延伸應用
#2709094
7. 國語文定期評量若依「為學習而設計的評量」(assessment for learning)理念進行設計,下 列何者是最重要的條件? (A)建構題目與選項之語境完整性 (B)強調語文學習策略的程序知識 (C)以生字語詞為主要的命題內容 (D)重視融入學生個人的問題解決
#2709095
8. 教師在進行古典詩文的閱讀教學時,若欲採用「讀者反應理論」作為教學的主要取向,請 問哪一項是此教學歷程中最重要的階段? (A)作者生平介紹 (B)語句注釋理解 (C)文本賞析評析 (D)自我經驗交融
#2709096
9. 國際性閱讀理解評量 PISA 因應數位閱讀時代的來臨,於 2018 年採用新的架構,有四項主要的指標內容。請問依閱讀理解的先後歷程而言,何者的排列順序是正確的? 甲、評估文本品質與可亯度乙、能瞭解文本的字面意義 丙、省思文本的內容與形式 丁、擷取與檢索文本的訊息 (A)乙甲丙丁 (B)丁乙甲丙 (C)乙丁丙甲 (D)丁丙乙甲
#2709097
10.下列各組「」內的字形,何者完全相同? (A) 趨之若「ㄨˋ」/心無旁「ㄨˋ」/好高「ㄨˋ」遠 (B) 危「ㄌㄥˊ」/「ㄌㄥˊ」角分明/模「ㄌㄥˊ」兩可 (C) 「ㄅ一ˋ」睨群雄/縱橫「ㄅㄞˇ」闔/「ㄅㄞˋ」官野史 (D) 怙惡不「ㄑㄩㄢ」/崇山「ㄐㄩㄣˋ」嶺/四顧巡「ㄑㄩㄣ」
#2709098
11.『畫「舫」名妓/「妨」害自由/街「坊」鄰居』,請先判斷以上『 』中三個字的字音 為完全相同、完全不同或二同一異,再選出與上述三字字音關係相同的正確選項: (A)「饒」富意趣/芻「蕘」之歌/「堯」天舜日 (B)嘆「惋」痛惜/令人扼「腕」/「剜」肉補瘡 (C)「憒」亂/振聾發「聵」/中「饋」猶虛 (D)波「磔」點畫/「謋」然已解/「桀」驁不馴。
#2709099
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