40.依據鷹架理論，下列哪一些幼兒教師的教學引導作法較為適宜？
甲、當設定目標之後，就能安排教學引導作法和運用時機
乙、活動過程可視幼兒學習狀況，適時加入挑戰性的活動
丙、須隨時觀察幼兒的表現與需要，調整引導及介入方式
丁、當發現幼兒的能力逐漸進步，就不須再進行教學引導
(A) 甲乙
(B) 甲丁
(C) 乙丙
(D) 丙丁

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統計： A(93), B(20), C(1587), D(110), E(0) #3240665

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#6121975
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私人筆記#6817361
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私人筆記#7900172
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