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教保員◆幼兒教保活動設計
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113年 - 113 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選試題:幼兒教保活動設計#119970
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試題詳解
試卷:
113年 - 113 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選試題:幼兒教保活動設計#119970 |
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
試卷資訊
試卷名稱:
113年 - 113 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選試題:幼兒教保活動設計#119970
年份:
113年
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
40.依據鷹架理論,下列哪一些幼兒教師的教學引導作法較為適宜?
甲、當設定目標之後,就能安排教學引導作法和運用時機
乙、活動過程可視幼兒學習狀況,適時加入挑戰性的活動
丙、須隨時觀察幼兒的表現與需要,調整引導及介入方式
丁、當發現幼兒的能力逐漸進步,就不須再進行教學引導
(A) 甲乙
(B) 甲丁
(C) 乙丙
(D) 丙丁
正確答案:
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阿仁
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