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教育學程◆教育基本知識
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108年 - 國立嘉義大學師資培育中心108 學年度教育學程甄選試題_教育科目#79124
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40. 《教師法》修正草案,在 2019 年 5 月 1 日在立法院完成初審,此次修法最大的重點為?
(A)提升教師在職進修權益。
(B)降低不適任教師解聘門檻。
(C)配合年金改革,修正教師薪資結構。
(D)配合年金改革,修正教師退休年限採計方式。
答案:
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統計:
A(177), B(1220), C(148), D(528), E(0) #2067365
詳解 (共 2 筆)
Penny Hu
B2 · 2019/10/16
#3622179
《教師法》公布日期:民國84年08月09...
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詠咪
B3 · 2019/12/04
#3701597
感謝您的詳解
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相關試題
41. 小強在學校常常以嘲弄的態度取笑班上女同學的身材豐滿,或者拿女生的生理期開玩笑,根 據《性別平等教育法》之用詞定義,小強的行為屬於下列何者? (A)性歧視。 (B)性霸凌。 (C)性騷擾。 (D)性侵害。
#2067366
42. 校園霸凌事件層出不窮,下列何者屬於霸凌行為? 甲、小威和小宇兩人一言不合,在走廊上吵起來了。 乙、阿凱夥同黑道幫派滲入校園,持續以暴力勒索阿志。 丙、五年級的小偉因為其性別氣質,被班上同學一起嘲笑捉弄。 丁、瓊華長期在社群網站發文批評小花,使同學排擠她,小花心生厭棄,因而尋短。 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲丙丁 (D)甲乙丁
#2067367
43. 根據《家庭暴力防制法》,醫事人員、社會工作人員、教育人員等,在執行職務時知有疑似 家庭暴力之情事,應於多久內通報當地主管機關? (A)8 小時。 (B)12 小時。 (C)24 小時。 (D)48 小時。
#2067368
44. 近年許多高等教育學府所提倡的「磨課師 MOOCs」課程是指? (A)開放式線上課程。 (B)強調模組化的課程。 (C)教師共同備課的課程。 (D)強調教師與業界合作的課程。
#2067369
45. 嘉義縣某國小有面博士牆,把拿到博士學位的校友相片與學經歷貼在上面,並且寫上了「小 朋友,下一個就是你」,這面牆已經十幾年了,每每引起學生駐足,並心生豪情壯志,期許 有一天上面也有自己的名字。請問博士牆的設置是哪一種學校文化的具體展現? (A)行政文化。 (B)制度文化。 (C)教師文化。 (D)同儕文化。
#2067370
46. 臺大社會學系舉行小畢典,由社會系教授藍佩嘉致詞。她提到:「菁英資源和階級優勢提供 了社會流動的入場券,但這樣的位置也構成視野的阻礙,看不見人們差別的處境、容易掉進 個人主義的陷阱,甚至偏執於單一、扁平的評價標準。」請問這一小段話可以提醒學校注意 下列何者的作用? (A)科層體制。 (B)符號暴力。 (C)人力資本。 (D)教師權威。
#2067371
47. 小 Q:「我不知道是我的關係,還是我媽的關係,最近我們倆個處得不太好!」下列何者是 應用「同理」技巧最適當的回應? (A)一定是你想太多,沒事的。 (B)我們一起去走走,別再胡思亂想了。 (C)你應該要聽媽媽的話,不要讓她擔心。 (D)最近跟媽媽的關係有些緊張,你覺得蠻困惑的。
#2067372
48. 美國認知心理學家奧蘇貝爾(Ausubel)提出了有意義學習理論,對教師的教學有重要的提醒作 用。請問,下列哪位教師的備課符合有意義學習理論的要旨? (A)張老師先了解學生的先備知識,打算在那基礎上,再引導學生發現新的知識。 (B)李老師針對學習可能會有的迷思概念加以整理,以備在學生學習產生混淆時好好澄清。 (C)陳老師認真研究教科書裡的重要概念,並依照知識的邏輯順序排列,準備逐步開展教學。 (D)林老師努力蒐集補充教材,想要在教學時,讓學生記住所有重點,免得學生學習流於片面。
#2067373
49. 《司法院釋字第七四八號解釋施行法》已在 2019 年 5 月 22 日通過,日後,將有更多同志家 庭的小孩進入學校就讀。為了因應,彩虹中小學有四位老師提出新做法。請問,該校校長較 不宜採用下列哪個作法? (A)吳老師:我們可將尊重多元家庭的概念融入課程與教學。 (B)朱老師:我們應該多關心同志家庭的孩子,並提供必要的協助。 (C)蔡老師:我們每學期舉辦的性別平等相關活動中可包含兩小時的認識不同家庭型態。 (D)高老師:既然去年公投第 11 案通過「不應對國中小學生實施同志教育」,我們就不應該 教導學生認識不同的性傾向與性別認同。
#2067374
50. 請仔細比較下列兩張圖,並選出正確的描述。 (A)左圖說的是老師對所有的學生要一視同仁,不可有差別待遇,那就是教育機會均等的真 義。 (B)右圖說的是老師的教學應該因人而異,給學生他們真正需要的東西,那就是教育機會均 等的真義。 (C)右圖說的是起點較高的學生不需要老師搭鷹架,也可以學得很好,所以老師不必太費心, 那就是教育機會均等的真義。 (D)左圖說的是即便老師對學生提供一樣的協助,受惠的就是佔最多數的中等程度學生,照 顧好這些學生就是教育機會均等的真義。
#2067375
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