40. 以下關於個別化家庭服務計畫(IFSP)的敘述，何者有誤？
(A)由個別化教育計畫(IEP)發展出來
(B)家庭需求是個別化家庭服務計畫的內容之一
(C)家長需要接受所有的建議服務
(D)是個別化的服務而非統一性的服務

個別化家庭服務計畫（Individualized Family Service Plan）是為了配合個案的需求所設計的服務計畫，與個別化教育計畫(IEP)最大的不同，是IFSP乃專為以家庭為主要活動場所的幼童所擬定，而IEP則是針對幼童進入日托機構或學校就讀全日或半日托時，機構或學校藉課程活動來達成的學童能力的目標設計。

所以會有這樣的分別，主要是因為當孩子年齡較小，特別是在三歲之前，活動的主要場所是在家庭，此時如果已經發現寶寶有發展上的障礙或遲緩現象，那麼最適合進行療育的場所也就非家庭莫屬了。而在家裡執行療育，當然是由與寶寶相處時間最久的家人，或是主要照顧者為最適當的人選。 然而，寶寶的家人或主要照顧者畢竟不是專業人員，怎麼去執行對寶寶的療育計劃呢？而這就是專業人員在IFSP裡所扮演的重要角色了。在IFSP裡，專業人員不但要協助家庭設計一份適合家庭達成的計劃，同時在過程中也必需協助家庭執行所擬定的計劃，以逐步減輕孩子的障礙，提昇孩子的能力，使身心障礙者及其家庭能夠得到最適合的療育服務，而這，就是IFSP的意義。

IFSP的特性及內容擬定
IFSP的特性 包括下列六點──
1、服務的單位是整個家庭
2、家庭成員和專業人員間的合作與互信。
3、家庭的選擇而非專業人員的選擇。
4、家庭的長處而非家庭的缺點。
5、個別化的服務而非統一性的服務。
6、專業人員的角色是敏感性的訊息分享而非權威的指導教育。

從這六個特性來看，可以很明顯地發現，在IFSP的基本精神裡，是把家庭視為自己問題的專家，因此從問題的界定、計劃的擬定、執行方式的選擇，都是依據每一個家庭的不同特性，及家庭本身的意願為計劃考量的重點；而專業人員的角色則是退居幕後，以提供專業意見為主，並在尊重案家決定的前題下提供案家所需要的協助。

資料來源：http://blog.xuite.net/topnet32/stwotp/14231488-%E8%BD%89%E8%B2%BC-%E6%B7%BA%E8%AB%87%E5%80%8B%E5%88%A5%E5%8C%96%E5%AE%B6%E5%BA%AD%E6%9C%8D%E5%8B%99%E8%A8%88%E7%95%AB%28I.F.S.P%29