40. 在自然情境中進行教學，將特殊幼兒的個別化目標融入自然情境的學習機會中，並邏輯性地運用事件的前因與行為後果，同時強調發展功能性的技能。下列哪一種融合教育的方式最為符合？ (A) 活動本位介入(activity-based Intervention) (B) 多層次教學(multi-level instruction) (C) 合作學習(cooperative learning) (D) 同儕指導(peer support and tutoring)