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試卷名稱：114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：學前特教#127104
年份：114年
科目：教甄◆學前特教組
40. 在自然情境中進行教學，將特殊幼兒的個別化目標融入自然情境的學習機會中，並邏輯性地運用事件的前因與行為後果，同時強調發展功能性的技能。下列哪一種融合教育的方式最為符合？
(A) 活動本位介入(activity-based Intervention)
(B) 多層次教學(multi-level instruction)
(C) 合作學習(cooperative learning)
(D) 同儕指導(peer support and tutoring)
