40. 教學的一般模式包括「教學目標」、「預估」、「教學程序」與「評鑑」，其中， 「預估」主要目的在於？
(A)預估教學資源
(B)預估課程內容
(C)預估教學時間
(D)預估學生能力

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統計： A(41), B(121), C(80), D(837), E(0) #2928377

詳解 (共 4 筆)

#5487483
預估（Preassessment）係指在...
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#5507378
一般教學模式、 基本教學模式 (Gene...
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#5504373

預估

Preassessment

沈桂枝

2000年12月
教育大辭書

名詞解釋:　　
預估是教學的主要構成元素之一，為教師在確定教學目標後，與著手實施教學程序前，所採取的步驟；目的在評估學習者於教學開始之前具備的知識、技能、態度、智能等各方面的狀況，即了解學生的起點行為。起點行為的評估，一方面可用來檢查教學目標是否適合學習者，另一方面也可以作為設計教學程序的參考。 　　
預估主要是在教學前評量學生，故就功能而言，屬於診斷性評量，欲獲得的資料如下： 　　
1.學生已知道多少新單元所要教導的事物？是否有些學生可省略某些教學目標？ 　　
2.學生是否具備新單元所需的行為或能力？教師是否應該要求某些學生在學習新單元開始之前，熟練應先具備的技能？ 　　
3.教師應該提供何種特定的教學（學習）活動給特定的學生？

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#6325275
這ㄧ就是最基本的教學模式
教學目標——起點行為（學前評估）——教學活動——評量
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#4994199
未解鎖
在教學過程中，教師通常遵循以下四個主要步...
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私人筆記#4789735
未解鎖
一般教學模式、 基本教學模式 (Gene...
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