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教甄◆教育專業科目-國小題庫
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41. 十二年國教新課綱強調培養學生自主學習的素養,請問根據 Zimmerman 的自主學 習(self-regulated learning)觀點,下列哪些教學實踐為培養學生的自主學習素養的重 要實踐:甲、引導學生設定學習目標;乙、引導學生正確成敗歸因;丙、引導學生 監控學習歷程;丁、引導學生有效分組討論。
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁
教甄◆教育專業科目-國小
-
111 年 - 111 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_一般類及專任輔導教師:教育專業#108713
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0.636
討論
私人筆記( 2 )
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小芹
高一下 (2022/06/27)
自律學習 自主學習 自我調整學習 辛馬★...
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4F
恩尼斯
大二上 (2022/08/14)
選與學習本身有關的選項
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5F
林育賢
高二上 (2023/02/21)
真正的自主學習(Self- ☆☆☆☆☆☆☆☆☆...
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6F
Yuan
大四下 (2024/03/10)
自我調整學習(SRL),則由Zimmerman and Schunk(1989)提出其架構並將其定義為一種學習方法,
包含
目標的設定、策略的使用、自我的監控,以及自我調整的過程
。
他們發現,高學習成就的學生相較於低學習成就學生,由於有較明確的目標,因此在學習過程中比較能善用較多的策略幫助自己調整學習, 也更能檢視自己的學習歷程。
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