42.下列有關早期療育的敘述何者正確？
(A)良好的環境刺激可以改善特殊幼兒先天的腦神經系統之缺陷或機能障礙
(B)最佳發展實務（DAP）建議特殊幼兒需要經常性抽離式的個別輔導以有效促進其身心發展
(C)行為分析學派的制約原則不適合解釋特殊幼兒的發展
(D)以上皆是。

美國全國幼兒教育協會(簡稱為NAEYC)－出生至八歲「適性發展教學實務」(DAP, Developmentally Appropriate Practice)

1、兒童發展包括生理的、社會的、情緒的、認知等面向，且相互關連影響

2、發展是連續且有次序性的結果，未來各種能力、技巧、知識皆建立於已發展的健全基礎上。

3、發展的速率具有個別差異性

4、早期經驗可能增進或延後個體日後之發展，每個階段都有一定的發展與學習形式

5、發展的過程無法直接預測，是複雜、有組織和統整的過程

6、發展和學習受到多元社會和情境的影響

7、兒童是主動的學習者，結合生理的、社會的與文化等面向轉化知識，從而建構自身對世界知識的理解

8、發展和學習受到生理的成熟和環境的影響，包括生理變化與兒童生活的社會情境

9、遊戲對兒童的社會、認知、情緒等發展是很重要的機制，可以反應發展的情形

10、當兒童有機會練習新的技巧，並且可以經驗新的挑戰，且這些挑戰是兒童能力所能勝任，如此發展便會向前邁進一步

11、兒童對於自身理解的呈現方式各有差異，每位兒童有不同的認知與學習模式

12、兒童發展與學習的最佳狀態乃是在一個統整的情境中，在此情境中，他們是安全的、被尊重的、生理需求被滿足的，並覺得安心。

DAP對象為0~8歲，教學要素為個體~年齡~文化

(A)良好的環境刺激可以改善特殊幼兒先天的腦神經系統之缺陷或機能障礙