阿摩線上測驗
42. 將社會責任及倫理原則運用於自我認同與溝通行為之能力，藉以對自己之媒體生活有所認識並進行管理，這是屬於媒體素養教育能力哪一部分?
(A)行動(Action)
(B)近用(Access)
(C)反思(Reflection)
(D)分析(Analysis)
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統計： A(400), B(349), C(1080), D(154), E(0) #3113711
統計： A(400), B(349), C(1080), D(154), E(0) #3113711
詳解 (共 4 筆)
Rhea
#5980190
2018 年公布《歐洲媒體素養教學：中小學教育有效實踐證據》報告，提出媒體素養 5 種基本能力框架：
1.近用（Access）：熟練地查找和使用媒體、資訊和通訊工具，與他人共享適當且有用資訊，包括瀏覽、搜尋、過濾、評估和管理資料、訊息和數位內容。
2.分析和評估（Analysis and evaluation）：理解訊息，並使用批判性思維來分析訊息品質、真實性、可信度與觀點，同時考慮訊息潛在影響或後果。
3.創造（Creation）：認識傳播目標、對象、技巧，創作媒體內容來表達自我。
4.反思（Reflection）：將社會責任和倫理原則運用到自己身分、溝通與行為之中，認識並管理自己之媒體生活。
5.行動/能動（Action/agency）：透過媒體來開展行動、參與社會，擁有並使用發言權，成為具備民主價值和態度之積極公民。
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