教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

派克「進步主義之父」

老師上社會課鼓勵學生提出自己的觀點，而她也從學生的觀點中進行學習，體現「教師－學生」與「學生－教師」的概念，強調教師不只教，在與學生對話過程中也向學生學習；而學生在受教的過程中，也同時教老師。指出教師與學生關係互為學習與教導的主要學者是？(B) 佛萊雷(P.Freire)

1.Freire佛萊爾(對話教學)涵蓋人性化社會、解放性教育、民主式對話

2.提問式/囤積式(儲存式) 教育:強調師生間的教學方式--對話式教學，師生間經常保持對話與提問，以提問式教育取代囤積式(儲存式教育教學方式)

3.提問式教育強調(對話與溝通)的重要

4.佛萊爾(重語言力量)，認為(識讀)或(識字)具有(政治解放)功能，將教育視為自由實踐

5.主張(受壓迫者)必須經過(對話)歷程，才能尋求自我解放、(覺醒)與實踐

https://blog.xuite.net/luciakuohsi/twblog/164469582