43、畢恩(J. Beane)認為課程統整含課程設計層面及某些統整的層面。不包括下列何者？
(A) 社會的統整
(B) 資源的統整
(C) 知識的統整
(D) 課程的統整

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統計： A(737), B(1706), C(406), D(410), E(0) #1832262

詳解 (共 6 筆)

#3218478
◎統整要素：1.經驗統整：強調知識與自我...
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畢恩（James A. Beane）指出...
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#3152647
畢恩（James A. Beane）指出...
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#3249204
統整要素： 1.經驗統整：強調知識與自...
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#4051117
口訣：恩～克制射精
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#6388001
畢恩（James A. Beane）指出「課程統整」不只是重新安排學習計畫的方法而已，而是一種課程設計的理論，包括學校目的、學習本質、知識的組織和使用、教育的意義等觀點
  • 課程統整包含四個層面
  1. 經驗的統整：強調「有意義的學習要落實於情境中，與文化、背景、後設認知和個人經驗密切結合」
  2. 社會的統整：重視共同的價值，透過個人或社會議題的探究、師生合作將知識統整起來
  3. 知識的統整：課程以個人的、社會的問題為核心，並引入流行文化和日常知識
  4. 課程的統整：統整作為一重要而特定的課程設計方式
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