43.大寶是國小身心障礙學生，他對於課本中的內容難以注意且不感興趣，老師於是利用遊戲、操作和同儕指導等方式，
來提升大寶對學習的參與度和成效；這些方式屬於何種層面的課程調整策略？
(A)學習環境調整
(B)學習歷程調整
(C)學習內容調整
(D)學習評量調整。
詳解 (共 3 筆)
未解鎖
根據盧台華（93）九年一貫課程在特殊教育...
未解鎖
相關試題(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)8.對於視...
未解鎖
學習歷程的調整 依特殊教育學生的個別需要...
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
遊戲操作、同儕指導。這一部分並沒有調整他...
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