43.關於兩種常用於自閉症學生的策略:單一嘗試訓練(Discrte Trial Training, DTT)與關鍵反應訓練(Pivotal Response Training, PRT) 之比較，何者不正確?
(A)DTT 於介入過中會重複使用同樣的區辨性刺激；而 PRT 則是把許多教材和指令結合在一起
(B)DTT 是在自然環境中介入；而 PRT 則是在控制的環境中介入
(C)DTT 由介入者掌控全部訓練過程；而 PRT 會提供自閉症者自主和選擇的機會
(D)兩者皆是依據應用行為分析(ABA)原則而發展

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統計： A(11), B(131), C(25), D(17), E(0) #3456219

詳解 (共 3 筆)

#6516888
✅ 先快速介紹兩者： 特徵 DTT...
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自閉症介入常用策略： 策略 ...
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單一嘗試教學
將技能細分到最小的教學單位
 一次只教導該技能，直到完全習得
對學生的反應立即給予回饋
使用增強原理增加適當的反應，及削弱法則減少不正確的反應
提供密集式教學
若需要則給予協助，但要盡快減少協助的程度
 隨時記錄學生的學習結果作為繼續或修訂課程的參考，也是評估學習成效的重要資訊DTT的缺點來自於是教導者主導，尤其是增強物使用時，可能會增強與目標行為無關的適當行為，導致死記反應常常發生。一些更複雜的技能（例如：情緒的理解、觀點取替、執行功能等能力），若單單只使用DTT方法，則不是最有效的工具。雖然DDT方法是ABA基礎方案的主要部分，若能整合像自然情境訓練（NET) 等其他以行為分析原則為基礎的教導策略，可能可以用來解決一些更複雜的技能。


DTT教導者控制

PRT自然情境下

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