44、融合教育對正常兒童的教育意義是：
(A)培養接納心
(B)培養同情心
(C)培養自信心
(D)培養領導能力

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統計： A(7498), B(311), C(267), D(74), E(0) #113077

詳解 (共 1 筆)

#70914

「融合教育的信念」，乃基於：所有的學生有權在他們所居住的地區接受免費的公共教育，即使對於障礙兒童。學校首先要想到的就是容納他們於普通班接受指導；其次學校和孩子的父母合作訂定個別化教育計畫（IEP），IEP可能包含其他相關的服務，便提供適當的機會使孩子能達成所預期的學習目標。基本上融合教育乃採取一元的教育系統，教育的對象是班級內所有具特殊需求的學生，而由普通教師、特殊教師及相關專業人員協同合作，分擔責任，共同完成教學工作，其要點為：

1.讓特殊兒童就讀普通班。

2.提供融合教育之普通班或學校足夠且適宜的支援。

3.需針對特殊學生提出個別化教育計畫。

4.讓普通學生與特殊學生均蒙其利。

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