44 關於聽能創復健的敘述，下列何者不正確？ (A)兒童學習語言主要在一歲到三歲，所以聽能創復健介入等到確定語言遲緩再進行也不遲 (B)聽能創復健的方法很多，要依照個案情形量身訂作適當訓練目的與步驟 (C)聽語學習的歷程為對聲音的查覺、分辨、確認、理解 (D)上課前進行林氏六音與輔具功能測試，是為了確認學生是否在助聽器提供最佳增益下學習