44.某些學生故意以不當行為引發同學與老師的注意，此時老師如果故意視而不見，使學生無法由不當行為中獲得酬賞，此方法為：
(A)隔離法
(B)增強法
(C)消弱法
(D)代幣法。

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統計： A(107), B(234), C(36810), D(58), E(1) #4738

詳解 (共 3 筆)

#611844
主要是描述老師故意忽略，學生沒辦法得到增強，而產生消弱的效果
若為代幣法，是指學生得到酬賞而增加行為的發生率
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#569464
學生無法由不當行為中獲得酬賞，不算代幣法媽?><
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#282840

me,too.
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