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教甄◆特殊教育專業
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100年 - 澎湖縣100 學年度國民小學暨附設幼稚園代理教師甄選---特殊教育#5391
> 試題詳解
44. 特殊教育中,專業團隊整合最佳模式之跨專業模式,其主要與學生互動的人員是?
(A)醫師
(B)職能治療師
(C)社工師
(D)特教老師
答案:
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統計:
A(4), B(12), C(11), D(1681), E(0) #220956
詳解 (共 1 筆)
Plus Huang
B1 · 2020/04/14
#3881771
也就是由一組專業人員構成的團隊,針對共...
(共 512 字,隱藏中)
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45. 早期療育的主要提供對象是哪一類障礙的孩子? (A)學習障礙 (B)肢體障礙 (C)發展遲緩 (D)視覺障礙
#220957
46. 以下何者不是融合教育實施的優點? (A)把特殊教育服務帶入普通班 (B)增進普通班和特教班教師的合作 (C)促進學生間的楷模學習 (D)接受和其年齡相當的課程
#220958
47. 依據我國身心障礙之鑑定標準,智能障礙指個人之智能發展較同年齡者明顯遲緩,所謂的明顯遲緩是未達平均數負幾個標準差? (A)2 (B)3 (C)4 (D)5
#220959
48. 修定文蘭適應行為量表所評估的項目,以下何者不包含在內? (A)溝通 (B)動作技巧 (C)社會化 (D)不良適應行為
#220960
複選題49. 根據特殊教育設施及人員設置標準規定,國小階段身心障礙特殊教育學校、特殊幼稚園,每班人數規定多少人為原則? (A)8 (B)10 (C)12 (D)15
#220961
50. 根據教育部訂定之各教育階段轉銜服務實施要點,學前及國民教育階段之安置學校對已安置但未就學之學生應配合追蹤輔導多久? (A)一個月 (B)三個月 (C)半年 (D)一年
#220962
26.手球比賽時,全部球員均位於後線防守線的防守戰術稱 (A)5:1 (B)3:2:1 (C)6:0 (D)4:2防守
#220963
27.體育老師想知道學生能力差異來進行分組,宜採用下列哪一種觀察法? (A)直覺觀察法 (B)軼事紀錄法 (C)期程紀錄法 (D)等級分類法
#220964
28.急救之RICE的R代表? (A)抬高 (B)休息 (C)冰敷 (D)止血
#220965
29.羽球雙打規則哪一個敘述正確? (A)發現發球的次序錯誤,應立即更正,且錯誤發生後的得分不算 (B)發球被擊回後,球過網被網纏住,由於球已經過網,應計回擊方得分 (C)雙打比賽只有發球方得分才可以改變站位,接球方不得改變站位 (D)比賽打到得分3比3時,發球員必定是第一位發球員的搭檔,且站在左邊發球區發球
#220966
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